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教育部:扭轉以“帽子”為牽引建設人才隊伍傾向

時間:2020年12月24日 作者:溫才妃 來源: 中國科學報

 

本報訊(記者 溫才妃)近日,教育部印發了《關于正確認識和規范使用高校人才稱號的若干意見》。該意見指出,不將高層次人才等同于人才稱號獲得者,不把人才稱號作為評價人才、配置學術資源的唯一依據,不單純以人才稱號獲得者數量評價人才隊伍建設成效,扭轉以“帽子”為牽引建設人才隊伍的不良傾向。

近年來,教育系統以實施人才計劃為牽引,吸引和集聚了大批高層次優秀人才,帶動高校人才隊伍建設取得顯著成效。但由于人才評價制度還不夠合理,體制機制還不完善,改革舉措落實還不到位,“唯帽子”的問題依然存在,亟須通過完善制度予以克服。

教育部人事司負責人就推進人才計劃改革提出四點措施,一是精簡教育領域的各類人才計劃,對原有人才計劃進行優化整合。二是強調在相同層次人才計劃實施中,高校要避免重復推薦人選,同一人才在計劃支持期內只能獲得一項。三是要求認真檢視正在實施的人才計劃,明確定位,完善制度,依法管理。四是提出對人才計劃實施效果進行評估,實施成效不佳、重復支持、沒有實質性支持舉措的要及時終止。

上海大學教授葉志明指出,當下的人才計劃改革并沒有從根本上解決問題,要切實扭轉以“帽子”為牽引建設人才隊伍的不良傾向,必須徹底取消“人才稱號”,讓教師回歸到教授、副教授、講師這一正常的學術序列當中。

他表示,“人才稱號”的出現主要基于高校短期政績觀等需要,卻造成了資源配置不公平、科研人員信譽缺失等問題。創造一頂“帽子”,又要高校用好這頂“帽子”,事實上存在諸多矛盾。

針對取消人才稱號是否會對正常的人才引進造成影響,葉志明表示,雖然會造成高校的短期不適應,但從長遠來看更有利于營造公平競爭的環境,調動潛在人才的積極性。他指出,當下還存在一種現象——高校并沒有把原有師資隊伍中的高水平人才視為“人才”,而只是把外來引進的高水平人才視作“人才”。“實際上,重視、用好原有的師資隊伍,營造公平競爭的環境,高水平人才自然而然就會流向高校。”

《中國科學報》(2020-12-226版要聞)

來源:

http://news.sciencenet.cn/sbhtmlnews/2020/12/359628.shtm

 

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